Abschlussarbeiten

Gerne betreue ich Bachelor- und Masterarbeiten in den von mir vertretenen Lehrgebieten. Die Vorraussetzung ist, dass Sie im Bachelor oder Master die Vorlesung Unternehmensgründung bzw. Entrepreneurship bei mir gehört haben. Wenn Sie berufsbegleitend studieren, sollten Sie eine Veranstaltung bei mir besucht haben, welche für das Themengebiet Ihrer Arbeit jeweils relevant ist, z.B. auch Finance oder Business Development. 

Dabei gibt es keine vorgegebenen Themenliste, sollte aber thematisch zu meinen eigenen Schwerpunkten passen. Wenn Sie noch auf der Suche nach einem Thema sind können Sie mich gerne ansprechen, ich habe immer ein paar spannende Fragestelltungen. Gleichzeitig können mich (und sollten auch frühzeitig) Sie mit einem Themenvorschlag kontaktieren. Diese muss noch keine fertige Gliederung sein, sollte aber Ihren (wissenschaftlichen) Ansatz erkennen lassen. Beachten Sie bitte auch die Regelungen der Prüfungsordnung.

Einige weitere Apsekte, die wichtig sind:

1. Ich betreue gerne Praxisarbeiten, aber auch diese müssen den wissenschaftlichen Standards entsprechen. Schauen Sie sich die Mustergliederung unten an, wenn Sie das, was das Unternehmen will in einen solche (oder vergleichbare) Gliederungsstrukur bekommen, dann sind Sie auf der sicheren Seite. Im Normalfall stimme ich mich bei der Beurteilung der Arbeit mit dem Zweitprüfer aus der Praxis ab, dies sollte aber im Normalfall an der HdM oder telefonisch/per Zoom passieren. Gutachten des Praxisbetreuers etc. sind ausdrücklich eine Bringschuld, d.h. ich bitte Sie hier die Koordinierung zu übernehmen.

2. Lassen Sie es mich im Vorfeld wissen, wie schnell Sie die Note benötigen und dann kann ich entscheiden, ob ich Ihre Arbeit auch annehmen kann. Wenn ich Sie als Nr. 9 in der Betreuung annehme, dann sind Sie im Normalfall auch Nr. 9 in der Korrektur und wenn dann die Arbeit zu Beginn des neuen Semesters abgegeben wird, dann hat der laufende Vorlesungsbetrieb erst einmal Priorität.

3. Klären Sie bitte eigentverantwortlich alle Aspekte ab, die z.B. das Prüfungsamt, Fristen, Verlängerungen etc. angehen. Natürlich unterstütze ich Sie da gerne, juristisch gesehen sind meine Auskünfte aber nicht bindend und damit wertlos. Beachten Sie in dem Zusammenhang, dass das Zeugnis erst ausgestellt wird, wenn Sie sich "sauber" exmatrikuliert haben. Auch hier verweise ich noch einmmal auf den Zweitprüfer aus der Praxis, regelmässig sind diese Gutachten der Engpaß bei der Erstellung des Zeugnisses.

4. Es gibt im Normalfall einen Betreuer, welcher der Erstprüfer ist. Der Zweitprüfer ist normalerweise der neutrale Blick auf die abgegebene Arbeit. Wenn ich Zweitprüfer bin halte ich mich aus der Betreuung heraus und das einzige Dokument, welches ich zwischendurch sehen möchte ist die Gliederung. Etwas anders sieht es aus, wenn die zweite Person aus dem Unternehmen kommt. Diese kann Zweitprüfer und Praxisbetreuer sein. Klären Sie bitte selbst die formalen Aspekte bei der Wahl des Zweitprüfers.  

Als kleine Hilfe zur Gestaltung Ihrer Gliederung soll Ihnen die folgenden Grundstruktur dienen:

1. Einführung (Problemstellung, Ziel und Gang der Untersuchung, Forschungsdesign)
2. (Theoretische) Grundlagen / Literature Review / Ansätze / Stand der Literatur / Forschung...
3. Analyse / Entwicklung eines Konzeptes zu xxxx / Konzeption der Befragung etc. 
4. Praktische Umsetzung des Konzeptes für das Unternehmen yyyy / Ergebnisse der Untersuchung
5. Beurteilung / Einsatzerfahrungen / Evaluation...
6. Schlussbetrachtung (Kritische Würdigung / Übertragbarkeit / Ausblick)

Was es bei einer Gliederung nicht geben darf bzw. sollte sind Kapitel mit einem Unterkapitel. Einem Kapitel 3.1 sollte auch ein Kapitel 3.2 folgen oder es ist einfach das Kapitel 3. 

Studienarbeiten im Master Intra- und Entrepreneurship folgen einem ähnlichen Anspruch, sind aber etwas flexibler in der Themenwahl (z.B. sind auch ein Beratungsprojekt für ein Startup, eine validierte Startup Idee oder auch eine wissenschaftliche Veröffentlichung für einen Konferenz) denkbar. Ein typischer Umfang sind 30 Seiten, aber da sind Abweichungen möglich (z.B. ein Extended Pitch-Deck oder ein echter Journalbeitrag). Bachelorarbeiten haben typischerweise einen Umfang von 60 Seiten, Masterarbeiten können, müssen aber nicht länger sein. 

Bachelorstudierende beachten bitte, dass das Kolloquium ein wichtiger Meilenstein der wissenschaftlichen Arbeit ist. Dieses erfolgt im Rahmen eines Betreuungstermins. "Reif" für das Kolloquium sind Sie, wenn die folgenden Punkte "stehen":

Zum Kolloquium:

1. Den Entwurf des Kapitels 1 (Problemstellung sowie Ziel und Gang der Untersuchung)
2. Gliederung der Arbeit
3. Eine Literaturliste, welche mindestens eine, besser 2 Seiten umfasst.

"Das 1 x 1 des Wissenschaftlichen Arbeitens. Von der Idee bis zur Abgabe", (2016) von Tobias Kollmann, Andreas Kuckertz, Christoph Stöckmann. 

Sie können das Buch an der Hochschule kostenlos über den folgenden Link abrufen: 

http://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-10707-9

Zielen Sie auf eine sehr gute Note? Dann schauen Sie sich bitte auch das folgende Buch an: 

https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-34357-6

Sie suchen weiteren Support zum Prozess des Schreibens: dann empfehle ich Ihnen das gelungene Buch meiner Kollegein Vera Spillner: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-41431-3

Sprechstunden, Betreuung und Verteidigung

Zu den Sprechstunden: ich habe nun einige hundert Abschlussarbeiten betreut und kann mit gutem Gewissen sagen, dass - bis auf den ersten Termin - 15 Minuten immer ausreichen. Auch ein erster Termin dauert gut vorbereitet nicht mehr als 30 Minuten. Es hat sich bewährt die Termine als Videokonferenz durchzuführen und so kann man auch mal einen Termin mehr (statt eines längeren Termins) machen. Als Tool nutzen wir an der HdM Zoom, die von uns verwendete Variante läuft vollständig auf deutschen Servern und ist laut T-Systems 100% DGVO-konform. Bei anderen Tools ist das nicht immer der Fall und somit bitte ich darum mir nicht Links zu anderen Tools zuzuschicken. Bitte planen Sie den Termin so, dass wir pünktlich beginnen und auch pünktlich enden, da Kommiltonen auf Folgetermine warten. Dieses Zeitmanagment erwarte ich von Akademikern und das ist Teil des Gesamtbildes bei der Benotung. Bitte lesen Sie vor einem Termin noch einmal diese Hinweise, da ich immer wieder Fälle habe bei denen wir viel Zeit mit grundsätzlichen Fragestellungen verlieren, welche hier umfassend erklärt sind.

Die Prüfungsordnungen wurden in letzter Zeit angepasst und in nahezu allen Studiengängen findet eine Verteidigung bzw. ein zweites Kolloquim statt. Sofern dies von der Prüfungsordnung her geht bevorzuge ich eine Verteidigung kurz VOR der Abgabe der Arbeit, da man auch noch Feedback geben kann und ggf. unnnötige Fehler rechtzeitig entdeckt. Beim Format gehe ich aus Gründen der Gleichbehandlung auf genau 30 Minuten. Die ersten 15 Minuten sind für die Vorstellung der Arbeit. Dies muss keine Präsentation sein, ein "Durchgang" durch das pdf funktioniert meistens auch sehr gut. Danach haben Erst- und ggf. Zweitprüfer Zeit für 15 Minuten Fragen. Im Anschluss an die eigentliche Prüfung geben wir dann gerne noch ein Feedback. Auch hier gilt: es findet in Person oder in meinem Zoom-Raum statt. Die Zugangsdaten erhalten Sie 1-2 Tage vorher wenn ich Ihren aktuellen Stand der Arbeit als pdf Datei erhalten habe, da auch ich mich auf die Verteidigung vorbereiten muss. 

Noch ein paar Hinweise zum Anspruch:  

Ich habe gerade bei Bachelorarbeiten selten gute Erfahrungen mit Experteninterviews als einzige Forschungsmethodegemacht. Experteninterviews sind sinnvoll, wenn es sich um ein neues Thema handelt, bei dem die Recherchequellen fehlen und/oder die Datenbasis zu klein/nicht verfügbar ist. Gleichzeitig ist die Auswahl der Experten zu begründen, die Experteninterviews sind zu transkribieren und zu codieren. Dieser Aufwand wird unterschätzt und dann reduzieren sich die Experteninterviews nicht zu hunderten von Datenpunkten, sondern zu einzelnen Meinungen. Ich habe Respekt vor qualitativer Forschung und richtig aufgesetzt kann sie gute Ergebnisse liefern, aber sie ist auf keinen Fall der leichtere Weg. Nur zu Sicherheit: ich lehne qualitative Forschung nicht ab. Man kann so herausragende Forschung betreiben und ich habe selbst eine solche Dissertation mitbetreut und für eine weitere Dissertation mit einem solchen Forschungsansatz ein Gutachten erstellt. Selbstverständlich können Sie Expterten auch einfach nur zitieren, aber in diesem Fall ist der Experte eben eine Quelle wie z.B. ein Zeitungsartikel. 

Persönlich empfehle ich für Bachelor- und Masterarbeiten ich eher einen quantitaiven Forschungsansatz. Generieren Sie Ihren eigenen Datensatz. Das kann eine Umfrage sein, Feldforschung, ein Experiment, Inhaltsanalysen und vieles mehr. Wir groß das Sample sein sollte hängt immer auch von der Forschungfrage ab. Wenn Sie z.B. die Geschäftsberichte der DAX40-Unternehmen auf Corporate Entrepreneurship-Aktivitäten analysieren, dann reicht dieses als Sample. Aber: arbeiten SIe bitte nicht mit Prozentzahlen, wenn das Sample kleiner ist als 100. 

Noch ein Hinweis zur Literatur: ein befriedigener Theorieteil definiert die relevanten Themen, ein guter Theorieteil ordnet der aktuelle Erfahrungsgegenstand mit relevanten Lehrbüchern ein, ein sehr guter Theorieteil bereitet im Sinne eines Literature Rewiews den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Forschung auf. Ein Theorieteil, welcher mit einer Handvoll Online-Quellen die Themen auflistet ist allenfalls ausreichend.

Da sich in letzter Zeit Fragen zum Anspruch bzw. Zeitaufwand häufen: Eine ECTS entsppricht einer Workload von ca. 30 Zeitstunden. Somit: in eine Bachelorarbeit gehen ab dem Kolloquium gut 300 Stunden rein, ähnlich sieht der Wert für einen Studienarbeit aus und für eine Masterarbeit sind 450 - 900 Zeitstunden zu veranschlagen.  Die Werte können individuell auch etwas niedriger liegen, wenn man z.B. bei einem berufsbegleitenden Master im Rahmen der Arbeitszeit die Daten genrieren kann. Somit: bitte keine Diskussionen, wenn ich empfehle z.B. einen Datensatz von 100 Acceleratorenprogrammen zu generieren als empirische Basis, welcher ca. 40 Stunden in Anspruch nimmt. Wenn Ihr Ziel ist mit minimalem Aufwand eine halbwegs gute Note in der Abschlussarbeit zu bekommen bin ich die falsche Wahl als Erstbetreuer. 

Hier noch ein paar ganz praktische Tipps: 

1. Es sollte nicht sein, dass sich ganze Abschnitte oder Unterkapital an einzelnen Quellen orientieren.

2. Prüfen Sie: Erfolgen reine Begriffsbestimmungen auf Basis von Lehrbüchern oder (Online-)Lexika oder wird hier wirklich der Stand der fachlichen Diskussion gezeigt.

3. Je nach Anspruch: sind Artikel aus Journals auf Englisch oder Deutsch (auch in verwandten Bereichen), aktuelle Studien, Whitepapers etc. enthalten. Prüfen Sie, was z.B. Google-Scholars ausweist, was es bei Research-Gate und weiteren Plattformen gibt. Nichts ist peinlicher als eine Forschunglücke für die Google-Scholar drei direkt verfügbare aktuelle Veröffentlichungen auflistet. 

4. Vermeiden Sie „weiße Sterne" und „schwarze Löcher", d.h. sie sollten im Theorieteil nichts behandeln, was Sie in Ihrer Arbeit nicht wieder benötigen und gleichzeitig sollten Sie vermeiden, dass Sie in späteren Kapiteln noch mal Theorie „nachlegen" müssen.

5. Wissenschaftliche Arbeiten beantworten Fragen, somit haben nach meinem Verständnis Fragezeichen weder im Titel noch in Kapitelüberschriften etwas verloren. Ich finde es in diesem Kontext faszinieren, dass ca. 1/3 der Studierenden es schafft kurz vor der Abgabe noch Fragezeichen in den Titel der Arbeit einzufügen. 

6. Zur Sprache der Arbeit: ich betreue Abschlussarbeiten auf Deutsch und auf Englisch. 

7. Verwendung von Abbildungen und Tabellen: diese sind ein hervorragender Weg Ihre (Zwischen-)Ergebnisse zusammen zu fassen. Was gar nicht geht sind fremde Abbildungen (ggf. noch gescannt oder von der Handy-Kamera) reinzukopieren. Wenn Sie eine fremde Abbildung verwenden, dann ist das ein Großzitat. Sie befinden sich in dem Fall schnell an der Grenze zu einem Plagiat. In diesem Fall muss unbedint eine Ausseinandersertzung mit der Abbildung erfolgen, eine reine Illustration ist nicht erlaubt. Besser: erstellen SIe Ihre eigene Abbildungen und wenn Sie eine fremde Abbildung als Basis nutzen, dann sollte "in Anlehnung an..." in der Fussnote stehen. 

8. Zitieren: Sie können Fussnoten verwenden oder auch die amerikanische Zitierweise (auch Harvard-Zitierweise) genannt. Wichtig: machen Sie es konsequent und im Normalfall sind Arbeiten, welche Fussnoten nutzen übersichtlicher und lesefreundlicher. Ich sage es ganz klar: persönlich präferiere ich Fussnoten, das macht die Arbeit übersichtlicher und ist auch deutlich lese- und damit korrekturfreundlicher. Fussnoten haben weitere Vorteile wie z.B. die Möglichkeit einen Exkurs bzw. Abgrenzung "auszulagern". Machen Sie sich bitte mit dem genauen Vorgehen beim Zitieren vertraut, was z.B. definitiv nicht in eine Fussnote gehört ist eine URL. Seien Sie bei den Namen der Autoren konsequent, da gehört der Vorname und Nachname (aber zumindest der erste Buchstabe des Vornamen) rein und akademische Titel, sein Unternehmen o.ä. haben da nichts zu suchen. Endnoten können für eine Studienarbeit in auch in Ordnung sein, sind aber bei einer Bachelor- und Masterarbeit sehr schnell unübersichtlich. 

Zur Abgabe: klären SIe bitte mit dem Prüfungsamt, was aktuell erforderlich ist. Wenn Sie von mir ausführliches Feedback wünschen, dann müssen Sie ein gedrucktes Exemplar abgeben (einfachste Klebebindung reicht, das ist ein Korrekturexemplar). Mit selbst reicht ein Abgabe als pdf, aber dann solte das Feedback - falls erwünscht - kurz nach Bekanntgabe der Note eingeholt werden, da ich aus Gründen des Datenschutzes meine handschriftlichen Notizen und das pdf nicht dauerhaft archiviere. 

Sperrvermerke

Zum leidigen Thema Sperrvermerk: es gibt immer wieder Situation, bei denen Unternehmen einen Sperrvermerk wünschen. Das ist erst einmal verständlich, allerdings ufert das teilweise aus. Wenn das Unternehmen diesen wünscht, dann wird das bei der Abgabe vermerkt und zur Kenntnis genommen. Unter keinen Umständen können und dürfen wir Verträge o.ä. mit Konventionalstrafen etc. unterschreiben. Dazu kommt, dass ein Sperrvermerk nicht das Prüfungsrecht ausser Kraft setzt, d.h. hinfällig sein kann, wenn man mit der Bewertung nicht zufrieden ist oder wenn z.B. Plagiatsvorwürfe aufkommen. Das passiert zwar selten, aber im Interesse der Absolventen bremse ich hier etwas. Ein Sperrvermerk kann Sie einschränken, wenn Sie sich z.B. für eine Promotionsstelle bewerben und Ihre bisherigen Arbeiten nicht vorzeigen können. Somit meine zwei grundsätzlichen Hinweise:

1. Sinnvoll ist es, den Sperrvermerk nicht für die gesamte Arbeit zu setzen, sondern für die relevanten Kapitel, z.B. Kapitel 4. Damit können Sie den Rest der Arbeit zeigen und es gibt z.B. keine Gründe, warum der Theorieteil einen Sperrvermerk benötigt. Ich sage es anderum: wenn Ihr Theorieteil sensible Informationen enthält, dann stimmt mit Ihrer Gliederung etwas nicht. 

2. Der Sperrvermerk sollte irgendwann auslaufen, da irgendwann die Informationen nicht mehr kritisch sind. Da reichen oft 2 Jahre. So habe ich bei mir immer noch eine gesperrte Arbeit bei einem Automobilhersteller im Schrank liegen, was insofern paradox ist, weil die „geheimen" Informationen bereits wenige Monate später in der Fachpresse nachlesbar waren und heute längst Teil der Produkte sind.

Hinweise zur Nutzung von KI-Tools

Ich ermutige Studierende neue Technologien, einschließlich Künstlicher Intelligenz (KI), auszuprobieren. Es ist jedoch unerlässlich, KI verantwortungsbewusst, transparent und ethisch zu nutzen.

Die folgenden Richtlinien gelten für die Nutzung von KI in allen Aufgaben, Projekten und Kursarbeiten:

1. Zulässige Nutzung von KI:

• Recherche: KI-Tools können verwendet werden, um:
  • Quellen, Referenzen oder akademische Materialien finden (z.B. Perplexity) 
  • Ideen zu generieren oder Brainstorming-Lösungen finden.
  • Unterstützung bei der Organisation Ihrer Ideen oder der Erstellung von Gliederungen z.B. des Geschäftsberichts
• Unterstützende Hilfe: KI kann verwendet werden für:
  • Grammatik- und Sprachprüfung (z.B. Deepl)
  • Formatierung oder Strukturierung von Dokumenten.
  • Sortieren von Datensätzen
  • Erstellung von Zusammenfassungen und Abstracts, solange die Quelle/der Inhalt Ihre eigene Originalarbeit ist. Eine ordnungsgemäße Gegenprüfung wird dringend empfohlen.

2. Erforderlicher Ausweis /Nachweise von KI generierten Beiträgen: Wenn KI-Tools einen Teil des Inhalts (z. B. Text, Code, Bildmaterial oder Datenanalyse) generieren, muss dies ausdrücklich angegeben werden.

Folgende Aspekte der Nutzung sollten explizit ausgewiesen werden: ·

• Das/die verwendete(n) Tool(s) (z. B. ChatGPT, DALL-E usw.).
• Die spezifische Rolle der KI bei der Erstellung des Inhalts (in der Regel können Sie einfach den Prompt teilen und kommentieren).
• Eine Erklärung, wie der KI-generierte Inhalt verifiziert und in Ihre Arbeit integriert wurde.
• Zitierform: Geben Sie eine Referenz für das KI-Tool an, so wie Sie auch traditionelle Quellen zitieren würden. Das gilt auch für mit KI generierte Bilder und Graphiken. 
• Beispiel: „Diese beiden Persona Absatz wurde mit Hilfe von ChatGPT auf Basis der Kundenvalidierungsinterviews verfasst mit dem folgenden Prompt ("...") und dann auf Richtigkeit und Relevanz überprüft." 
• Es wird dringend empfohlen, auch die zulässigen Nutzungen von KI gemäß Abschnitt 1 offenzulegen. Dies kann z. B. eine zusammenfassende Folie vor dem Literaturverzeichnis sein, die angibt, dass z. B. KI für das Erstellen eines Abstracts verwendet wurde, oder z. B. welche Teile des Dokuments mit Deepl ins Englische übersetzt wurden, wenn z. B. DeeplWrite zur Sprach- und Grammatikprüfung verwendet wurde.

Verbotene KI-Anwendungen:

• Erstellung vollständiger Inhalte: KI-Tools dürfen nicht zur Lösung vollständiger Aufgaben, Absätze, Arbeiten oder Projektergebnisse verwendet werden, es sei denn, dies wurde ausdrücklich vom Dozenten genehmigt.
• Akademisches Fehlverhalten: Das Einreichen von KI-generierten Arbeiten als vollständig eigene Arbeit ohne Offenlegung stellt einen Verstoß gegen die Richtlinien zur akademischen Integrität dar.
• Umgehen von Lernzielen: KI sollte nicht auf eine Weise eingesetzt werden, die den pädagogischen Zweck einer Aufgabe untergräbt, wie z. B. das Lösen von Aufgaben und die aktive Auseinandersetzung mit Inhalten.

3. Akademische Integrität: Die Nichtoffenlegung der Verwendung von KI-Tools bei der Erstellung von Inhalten oder der Missbrauch solcher Tools hat ernsthafte Konsequenzen. Diese reichen vom Punkteabzug über das Nichtbestehen dieser Lehrveranstaltung bis hin zur Exmatrikulation.

4. Förderung des verantwortungsvollen Umgangs:

• KI ist ein leistungsstarkes Werkzeug, wenn es richtig eingesetzt wird. Ich ermutige Sie, kritisch darüber nachzudenken, wie Sie KI einsetzen, ihre Ergebnisse zu überprüfen und sie zu nutzen, um Ihr Lerne zu verbessern, anstatt dieses zu umgehen. Bei Fragen oder Unklarheiten zur Nutzung von KI können Sie sich jederzeit an mich wenden.
• Diese Richtlinie zielt darauf ab, ein für alle faires, innovatives und ethisches Lernsetting zu fördern.

5. Eigene Nachweise

Diese Richtlinie zur Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) wurde mit Hilfe von KI-Tools, insbesondere OpenAI's ChatGPT entworfen und mit Hilfe von Deepl übersetzt.

Diese Tools wurden verwendet, um:

• eine Struktur für dieses Dokument zu schaffen, einschließlich der wichtigsten Punkte über zulässige Verwendungen, erforderliche Offenlegungen und verbotene Handlungen.
• Sprachliche Korrekturen vorzunehmen.

Die endgültige Fassung der Richtlinie wurde von mir geprüft, überarbeitet und redigiert, um die Übereinstimmung mit den Kompetenzzielen und den Richtlinien der Studien- und Prüfungsordnung sicherzustellen. Die Verwendung von KI-Tools bei der Erstellung dieses Dokuments spiegelt das Prinzip der Richtlinie wider, KI verantwortungsbewusst und transparent in der akademischen und beruflichen Arbeit einzusetzen.